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    今天醒得好早啊,我一般十一点之前睡的话自然醒的时间都是八点左右的样子,如果晚上失眠或者做梦的话还会晚一点,七点算是比较早的了,大概是因为昨天睡得比较早?

    “早上好,清酒~”

    正在电磁炉那边煮着什么的凉子探出头,笑出浅浅的酒窝,“先洗漱一下,我正在热速食粥,很快的!”

    “早上好,凉子。”我打了个哈欠,把睡得有点乱的头发松松地扎了一下,吐槽道,“你的语气突然变得好像卡桑啊。”

    “汪!”将军突然从宠物小房子里探出头叫了一声,睁着眼睛一副很精神的样子。

    “好啦好啦,将军你也早上好,大家早上都好。”我顺手在将军的食盆和布偶猫的食盆里分别倒上狗粮和猫粮,其中掺了一点算是宠物零食的rou干。

    然后又用杯子接水给木魅浇了点水。

    黑漆漆的猫又在我拉开了拉门之后起身走到了阳台上,身姿轻盈地一跳,稳稳站在阳台栏杆的小小平台上,木魅看的心惊胆战,连连说,“小心点小心点,别把我碰下去啊!”

    猫又闻言看了木魅一眼,撇过头似乎不屑一顾,在阳台栏杆上蹬了一脚落回到房间里。

    真热闹啊。

    我一边洗漱一边查看手机上收的邮件。

    这封邮件是五条悟发来的。

    因为我昨天想起来之后向他问了学生们文化课的进度都到哪了,他就去问了发过来。

    说是进度好像也没上几节课,从头教起应该也没什么问题。我按照进度找出从宁宁那借书打印出来的高一高二的国文、历史、地理、社会这几门课,然后按照两个年级的不同进度做了标记。

    今天五条悟说是会带着一年级的出去做任务祓除诅咒,那么先上课的就是二年级的。

    二年级的我一个都不认识啊。

    我趁着吃早餐的时间先把高二的书翻了翻,看了之后找回了一点当初读高中时的记忆,心里有了点数。

    “新来的文化课老师?”

    扎着高马尾的女孩子扛着长木仓走进教室,后面跟着进来的是我曾经在秋叶原见过的衣领遮住嘴的白头发少年,然后是体型差不多有门那么宽的熊猫...我记得说是咒骸来着。

    “要怎么称呼?”高马尾女孩子把长木仓靠墙放下,眼镜下锐利的眉眼微扬,扬起感兴趣的笑容。

    “伊吹清酒。”我在黑板上写下名字,“怎么称呼都可以。”

    在我做出自我介绍之后,我也得知了二年级他们三个的名字。

    戴眼镜的高马尾女孩子叫做禅院真希,是有点类似于‘大姐头’的性格,说话很爽快,衣领遮住嘴的白发少年叫做狗卷棘,因为是言灵师说话只说饭团的馅料,熊猫则是——就叫熊猫。

    最后一个就有点随便了啊,要知道哪怕是真的熊猫,因为稀少也是每一只都有名字的。

    “问题是,那边坐着的,是怎么回事?”禅院真希指了指坐在教室最后一排,两只手撑着脸安安静静微笑着看着这边的凉子,看着我的眼神有些古怪,“那家伙是咒灵吧?难道你也是...嗯...青梅竹马变成诅咒跟着你?”

    她一脸‘这个问题我想问很久了’的表情。

    也?

    “好像不是哦,伊吹桑身上虽然有一点被诅咒的气息,不过来源好像不是后面那个咒灵吧。”熊猫眨了眨豆豆眼,发出憨憨的声音。

    “鲑鱼。”狗卷棘报了个饭团馅料的名字。

    “她是凉子,因为不会离开我太远,所以会坐在最后一排。”我简单地解释了一下,“我让她上课的时候别出声,你们当后面没有人就行了。”

    “怎么可能当不存在啊,那可是特级咒灵哎,存在感超级强的啊!”熊猫忍不住吐槽。

    这时候,走道外的钟声响起,从走道的那一头悠悠地传过来。

    这是上课的钟声。

    “好了好了先上课,下课再聊其他的。”我结束闲聊拿起打印出来装订好的课本,翻到做了标记的那一页,抬头问他们:

    “今天先上国文吧,《平家物语》你们已经讲过了吧,都理解了吗?理解了的话我就直接讲下一篇了。”

    ...

    三个人,忽然陷入了沉默。

    禅院真希的目光率先飘开了。 .w. 请牢记:,.

    第63章 63

    第一天的教学工作颇有些艰难地结束。

    下课铃响起的那一刻, 无论是我还是二年级三个人,都是松了一口气。

    “今天就到这里吧,下课了。”我合上课本。

    我发现当老师比我想象的要难很多。

    哪怕是我认为最简单的国文课, 文学鉴赏, 要把那些你懂我懂的阅读理解转化成简单的语言说出来, 也并不容易。而我作为一个小说家, 更擅长的还是书面语言。

    ...上课的时候最配合的居然还是熊猫,另外的两个一个只说饭团馅料的名字, 另一个对文学什么的不大感兴趣的样子。

    虽然我也能理解咒术师比起文化方面的知识更重视武力上的提升,不过从我的角度上看,我倒是觉得正是因为他们咒术师接触的大多是人性的阴暗面,才更应该好好的学习一些平常孩子学的东西。

    我忘了我在哪里看到过一句话, 大意是书与知识就像药一样, 可以明智, 可以救人, 也可以自救。