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    她一个人研究不出来的，会有无数人去帮她研究。

    不过来拿自己的东西和讨要不是一回事，安乐很清楚自己这个没有负责任何王国义务的公主，来要自己的封地和强抢没有任何区别。

    这样的情况hellip;hellip;安乐就不要触犯到那些贵族的利益。

    并非是因为自己惧怕他们，而且这些记仇的贵族，绝对有不报复自己而折腾自己封地的决心和耐心。

    所以，还是要一块荒贫的土地比较好一些。前期的发展，却不受重视越好。

    思索着，安乐示威般的凝结出大片大片的雪花，整个王城温度骤降至零度。

    寒冰，随着大道一路凝结到宫殿。

    既然是过来lsquo;抢rsquo;地盘的，总要示威一番才是正常。

    觉着前期营造够了的安乐，开始在冰冻世界中，向前前行。

    而后，踏入依旧富丽堂皇的宫殿，一身黑袍下的安乐，浑身散发着神秘莫测的气息。

    吾来讨要一块属于自己的封地。rdquo;

    没有商量，也不需要交易，在神教圣地冰封一月之余才解开寒冰，就足够说出她的能力。

    更何况，对于这个meimei，国王艾布特拉拢都来不及，又怎么会拒绝？

    同样清楚的安乐用冰凝结出疆域图，白色的冰中，一块红色是那么的明显。

    这块地盘，吾要了。rdquo;

    没有解释，没有宣告，安乐就像是只是过来解释一句，然后毫不犹豫的离开，看起来极其目中无人，一点也不在乎这些贵族的眼光和国王的尊严，可这些人，却没人感到生气。

    强者。拥有这个权利。

    以及，这些人已经开始磨刀霍霍，试图利用冰雪半神的称号，来在受损严重的教会上啃下一块rou来。

    教会和王室的权利之争，是永远不会结束的主题。

    第33章 理想国

    每个人都有属于自己的理想国, 有人希望是古代, 自己左拥右抱毫不快活。有人希望是未来, 能在无数个星球上冒险hellip;hellip;hellip;而对于安乐来说，她的理想国是自由。

    自由是一个太过于宽泛的词语, 但安乐清楚的一点却是，世界上没有绝对的自由，自由的前提是约束。

    这是一个矛盾的词语，但却是一个事实。

    而现在，安乐要建立自己的理想国。

    选择的领地, 足够广泛, 可却也足够贫苦。这些领地上的人, 已经开始赤.裸裸的信任拳头为上。贫穷到一个平民的姑娘, 拿自己的手臂钓起来一条可以果腹的鱼，都是人人值得夸赞的对象。

    这魔幻世界的鱼, 可是吃rou的hellip;hellip;hellip;

    仓廪实而知礼节, 衣食足而知荣辱。安乐并没有觉着在这样贫穷的土地上, 这个姑娘做错了, 她只是觉着, 人命不该这么hellip;hellip;hellip;贱。

    安乐是永远以最大的恶意去揣测人性, 却永远以最美好的想法去幻想人的未来。

    在领地里，安乐最先做的, 不是建立法师塔，而是农庄。

    贫乏带来的是人口稀少和疾病，瘦弱和剽悍的民风, 对于前者，是安乐最无法容忍的对象。

    她需要的是拥有创造能力的人！

    他们的思想才是最宝贵的财富！

    安乐的理想国走的无比艰难。

    在没有足够的粮食支持。没有足够的武力来守护，建立学校是一件非常可笑的事情。清楚这一点的安乐，先发展领地的农业经济，可在这个农业工具依然是石头和手的时代，种子都是扔到地下就够了。这简直是要了来自大德鲁伊国度安乐的命。

    连最起码的精耕细作都没有，你给我要什么粮食产量擦擦擦擦擦！

    杂草和粮食生长在同一块土地的情况hellip;hellip;hellip;真是绝望啊。

    不打算动用魔法能力催生种子的安乐，只能撸起来袖子自己亲自上阵种地hellip;hellip;hellip;hellip;才怪。

    半神之躯，她想做，也没人敢让她做。

    第一年的安乐，无奈的在自己的庄园里折腾，因为她到来时春耕已经过了，所以只在做禽类养殖和季节性蔬菜种植，顺便观察有没有可以用来提拔的平民。

    第二年，安乐开始倾销低价蔬菜和蛋类，规模化的养殖，使得安乐拥有了君临低端市场的可能。

    第三年，积累出足够粮食资本的安乐开始大规模屯兵，顺便剁掉了一堆贵族的头颅。

    第四年，安乐提拔的嫡系下属开始掌握中心城。

    第七年，整个领地纳入安乐真正的掌握中。同年，第一所由精灵。兽人，地精，人类等多种族组成的学校建立。

    第十年，安乐发动战争，自立为国。

    第十三年，第一起以lsquo;研究魔法rsquo;为主题的大会在领地中心城召开。爆发无数新型研究结果。

    第二十年，被誉为知识之神的安乐庆祝国典。数百万人来朝，一时间。整个中心城成人山人海。十天十夜未曾停息hellip;hellip;hellip;

    hellip;hellip;hellip;hellip;

    hellip;hellip;

    众所周知，远古代时期，人类所信仰的神灵，全都是属于人类幻想塑造出来的。当然，还有一个意外，那就是知识之神。rdquo;

    宽敞明亮的教室里，一位老师讲解着历史。和以往听课昏昏欲睡的学生不同。这些未成年的孩子们这节课倒是精神奕奕。