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“考虑什么？”奚杨微微蹙眉。 想试试考军校。 周童没好意思说出口。 “就......挺想做消防员的。” 奚杨不自觉地抿唇，沉吟片刻：“这里不仅是特勤，也是为培养骨干专设的训练机构，会根据每个人的情况合理利用分配。像你这样的高材生，应该做些理论实验研究，发挥物理方面的特长，不一定要在前线，一样是为消防事业发光发热。” 周童品味他话里话外的意思，突然有点疑惑。教导员这是……在对我进行思想动员？还是劝退？ “物理......”他垂眸想了想。“物理灭火......也就是那几种原理，冷却、窒息、抑制......没什么特别的啊。” 奚杨从桌上的一摞书里挑出两本递给周童：“消防不只是体力工作，很大程度要依附严密的作战方案和理论知识，还有科学，有很多值得研究的地方。” 周童低头看手里的两本书，一本《消防训练专业实验》，一本《材料燃烧性能分析》，顿时眼睛一亮，扔下前一本举起后一本，激动地忘了形：“教导员！这个，这个是闻阅的专业！让他来搞研究啊！” 奚杨：“......” 窗外正巧响起了午休结束的集合铃。奚杨揉了揉眉心，无奈道：“先去训练吧，回头再说。” 周童起身把椅子摆回原样，刚要转身离开又被教导员喊住。 “帮我留意一下堵威，发现什么不对劲，及时告诉我。” 第10章 “留意他？”周童不太明白。 “是的。”奚杨短暂考虑之后决定向他说明：“我担心他有应激反应，把张思琦受伤的原因归咎在自己身上。” “如果他表现得悲观、沮丧、紧张、烦躁，或者过度敏感，我希望你能对他进行一些支持性的干预，并第一时间告诉我，毕竟我没有办法一直跟他待在一起。” “好的......”周童大概了解了他的意思，又问：“支持性的干预是？鼓励？” “包括鼓励，更重要的是转变他对这件事情的认识。”奚杨看了眼手腕上的表，加快了语速：“让张思琦受伤的不是他，是灾难本身。” 周童点点头，习惯性地思考：“我懂了，灾难发生的偶然性和必然性，或者说任何公式都无法在开始时计算出结果，如果张思琦没有受伤，我们有很大概率会看到骰子的另一面。” “这个思路也没错。”奚杨突然笑了。“但不要试着去跟他讨论量子力学和爱因斯坦，我怕他会更焦虑。” “哦。”周童下意识以为自己表现得很不谦虚，有卖弄的嫌疑，顿时感到有些窘迫，手心出了汗，嘴角却不自觉地上扬。 原来教导员笑起来是这样的。 冷淡的面容突然有了生气，眼尾和唇线的弧度很温柔，还藏着一丝俏皮，与那身严肃的制服搭配一起，反差强烈。看得出是发自内心的，尽管很克制，但还是很不小心地迷人。 “现在明白了？”奚杨靠回椅背，抱起双臂看着周童：“明白了就快去吧，别迟到。” … 计算机室跟办公室在同一层，小跑过去只用了不到一分钟。下午的理论课是个人自学和小组研讨形式，闻阅跟同宿舍的队友坐在一起，周童朝他挥了下手就直奔后排找到堵威，一屁股坐下来明知故问道：“今天学什么？” 堵威正对着课本发呆，眼神有些呆滞，半晌才回过神，把书一推：“火场供水基本常识。” “消防车压力H等于......标高差加水带压力损失……加......水枪喷嘴压力损失......”周童捧着课本，一个字一个字念得又慢又别扭，念完后愁眉苦脸地问堵威：“这是什么意思啊？怎么算？” 堵威有些难以置信地看着他：“你是大学生我是大学生？” “我是会算，但是加上这些专业名词我一下有点混乱啊。”周童理所当然地说：“你给我讲讲吧。” 堵威将信将疑，扯过一张纸边画图边给他讲解。 “标高差是水枪和水源的高度差，这个具体要看失火楼层的高度。水带压力损失就是射出的水柱长度，麻质水带和胶质的不太一样，这个也会考的，你记一下。水枪喷嘴压力一般按27米算......” “这样，有效射程和水量用S和Q代入公式计算。”堵威放下笔，问正在啃书角的周童：“明白了吧？” 周童不住地点头：“明白了。你好厉害。” “......”堵威表情不太自然。“这有什么，这都是基础。思琦才厉害，理论和技术每次都考第一。” “那以后我就跟你们俩混了。”周童朝他讪笑。“搞个三人学习小组怎么样？” “行啊......”堵威似乎有了一丝隐隐的期待，但情绪又很快低落下去：“只要他还能......” “我肯定不拖你们后腿。”周童抢着说：“不然就太对不起我爸和我哥了。” “他们......”堵威想问却不知该如何开口。“肯定很难过吧？怎么还有勇气做消防员......” “嗯，难过，不知道怎么形容的难过，哭也哭不出来。”周童坦白道，继而释然一笑：“但这个世界总是不断有人死去，只是他们的方式更壮烈一些。很多事情再怎么避免也会发生，也许下一个不是你就是我，我们应该正视。” 周童又说：“灾难并不只带来悲伤和痛苦，还有重塑和希望。我还活着就是他们的希望。” --