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    家里的老爹毕竟是个正儿八经的僧人,耳濡目染,夏油杰对这种事情也有一定了解,他用实际行动表达了“你其实很无知”的这个道理。

    夏油杰觉得自己十分善解人意:“你连这个都不知道吗,这不怪你,无知是人们常犯的错误。”

    两个小朋友叽叽喳喳吵架,吵架的内容已经从幼稚的相互嘲讽,到探讨各种人生哲学了。五条悟张口就是各种数学名词,夏油杰笑眯眯地用佛学教导他要心平气和。

    吵架的内容越来越离谱,明光院这个既不懂高等数学,也完全没听过阿弥陀的人站在旁边,觉得自己有被内涵到。

    明光院捂住了夏油杰的嘴巴,示意对方不要再说下去了。小朋友委屈得眼睛里闪泪花,越想月不服气,明明一样是在吵架,为什么这个白毛臭小鬼就没有被捂嘴巴?

    五条悟露出了一个属于胜利者的表情。

    夏油杰差点破防。

    禅院甚尔在一边啧啧称奇,说真的,虽然有一部分原因是他刻意让着这小鬼的原因在,不过能让这个腹黑臭小鬼露出这种表情,可见这个五条家的六眼是真的很厉害。

    谁知道下一秒,禅院甚尔吃瓜吃到了自己身上。五条悟用怜悯的眼神看着夏油杰:“甚尔身上没有咒力,杰,看你的表情却好像一点也不知道。”

    夏油杰睁大了眼睛,难以置信地看着五条悟,他下意识反驳:“不对,甚尔他是能够和咒灵搏斗的人。”

    五条悟强调:“我是说,他身上一丝一毫咒力都没有。”

    再弱小的人类都会存在着负面情绪。或是悲伤,或是愤怒,或是痛苦。所有的一切都积攒在一起,这些愤怒的情绪流淌在身体之中,蔓延全身。

    恐惧镌刻在人类的本能之中,就像其他情绪一样。

    没有人能逃避本能,所以也没有人能够摆脱咒力。五条悟一直是这样想的,直到他看到了禅院甚尔这个特殊的存在。

    五条悟想了想:“就相当于透明人的感觉。”

    禅院甚尔臭着脸说了句“多嘴”。

    夏油杰这次是真的觉得委屈了,小朋友眼睛里闪着泪花,他躲到自家老师怀里。抱着明光院的腰,小孩委屈地问:“你们都瞒着我,我什么都不知道……”

    明光院耐心安慰他:“这种话你让甚尔怎么说得出口嘛。”

    禅院甚尔叹了口气,难得没有说什么。

    然而和声音不一样,在明光院看不到的角落,夏油杰对白毛臭小孩露出了一个讥讽的笑容。他脸上根本连一丝委屈的表情都没有。

    夏油杰缩在明光院怀里,他既没有被禅院甚尔丢到门外去,又被最喜欢的老师温温柔柔地安慰,简直是美梦成真。

    夏油杰用口型对五条悟说:没、人、陪、你。

    五条悟:……

    在这一刻,五条悟也体会到了禅院甚尔的愤怒。

    白发小孩做了半天心里建设,无视了夏油杰,这才勉勉强强开口,他苍蓝的眼睛凝视着禅院甚尔:“你是天与咒缚。”

    禅院甚尔笑了:“那又怎么样?我一样是最强的存在。”

    小孩的眼睛里满是自信:“我才是最强的那个。”

    禅院甚尔笑了,他轻轻说:“我等你。”

    结界还在持续碎裂着。

    就在此刻,五条悟终于透过那些浓重的阴翳看到了藏在结界之后的东西。他所看到的浓云根本就不是什么云雾,那是一些弱小的咒灵。

    这些咒灵正在不断敲打这结界,随时准备入侵到这片土地之上。而浓云的尽头是延伸到天幕的一根锁链,锁链看不见尽头,只有痛苦的哀鸣传到他们的耳中。

    夏油杰表情有些难看:“这是什么?”

    五条悟的语气再也没有半点轻浮了,他的表情显得有些茫然的:“它身上的东西,是怨气……”

    明光院望向其他人。

    他们对此刻发生的事情一无所知,这是只有咒术师能看到的世界。整个天空像是被笼罩在透明的玻璃窗中,怨恨的力量不断侵蚀着玻璃窗里的世界,玻璃窗外,无数咒灵密密麻麻环绕着他们。

    明光院喃喃道:“那究竟是什么……”

    禅院甚尔对他说:“传说中,八原有宝物,谁也不知道宝物是什么,只是长久以来,一直流传着这样的说法而已。”

    就在此刻,污秽的怨气流淌在山林之上。树木枯萎,那些怨恨所过之处,毫无生机。被结界所包裹的怨气无法消散,不断充斥在结界之中。

    那条延伸到天空中的锁链,在这时候忽然动了起来。明光院看到一支箭矢宛如流星划破天空,箭矢算过凝聚的力量就算是他也能感受到。

    在那一瞬间,天空传来了刺耳而尖锐的叫声。

    “————”

    说不出那究竟是什么声音,明光院下意识就要往外跑,他的手被五条悟拉住了。白发孩子的表情相当认真:“前面很危险。”

    禅院甚尔轻轻把他的手拉开,他的声音里带着嘲讽:“小鬼,你害怕了?”

    “我只是——”担心他。

    五条悟好歹是没把下半句话说出口:“这件事跟你们无关,前面有多危险,你们自己也清楚的吧?”

    明光院笑眯眯地说:“人类的赞歌是勇气的赞歌。你不是很喜欢看漫画吗,这种情况正是将漫画中所学习的内容付诸实践的时刻。”

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