258中文小说阅读网 - 历史小说 - 数学女王在线阅读 - 第23页

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    “看来她是认真的。”已经从闺蜜家回来的宁母见状,叹息道。

    宁婉动摇了片刻,但她很快压下自己都没察觉到的一点心慌,嘴硬反驳道:“认真有什么用,认真的人多了去了,她想从什么都不会补到什么都会,光认真这几天,根本不可能。”

    宁曜已经大学毕业,听到她的话不以为意,临时抱佛脚抱出金佛来的,他大学时期见过不少。

    周一到周五宁宓无法离校,但洛斯水为她规划的很明确,周末到花店上课,工作日就在学校,一门心思钻研课本及习题,结合课本和练习题,将知识彻底掌握巩固下来。

    留给宁宓的时间并不多,满打满算也就两周,洛斯水给她的要求是,第一周的前五天结束时,宁宓必须将所有的概念全部牢记于胸,熟悉程度达到炉火纯青。

    宁宓到校后,依旧马不停蹄地学习、复习、翻书、背书、默诵、默写,其他课程都被她暂时放下了,无论是数学课还是非数学课,宁宓将所有的时间都安到了数学一科上,在这段时间内,她的眼中只有《数学必修一》这本书,此外宁宓每早还会提前到教室,晚自习后也留到不能留为止,她学得如饥似渴,学得忘乎所以,她越来越少想起目标这回事,取而代之的,是每个具体问题、每个不懂概念,应该用什么对应方法解决,应该翻到课本哪页补上。

    第一周的末尾,宁宓在周六通过了洛斯水的知识点测试,顺利进入下一阶段的刷题部分。

    在宁宓努力的同时,洛斯水也没有闲着,她将市面上能找到的所有高中数学教辅书、考试卷都搜罗了一圈,有的按章节排布,有的直接高中三个年级综合,她将其中所有的必修一相关内容都摘录下来,打印成册,在周末时交给宁宓,足足有砖头那么厚。

    宁宓见到后当场冷汗直流,她接过来垫了垫重量,问洛斯水:“斯水姐,这些全部要做完吗?”

    “能做多少做多少——”洛斯水话说到一半,看到宁宓明显松了口气,冷笑了一声,“你不会以为我真的要求这么低吧?”

    “全部,一字不落,连带错题订正,都要做完。”洛斯水盯着宁宓的眼睛,一字一句重重说。

    宁宓头皮发麻,在她的视线下深深吸了一口气,“好。”

    “我要是有不会的怎么办?”宁宓问。

    “看答案。”洛斯水说。在她的认知里,不存在连答案都看不懂的情况。

    但宁宓确实有过答案都看不懂的情况,试探问:“如果还是不会?”

    “?”洛斯水磨了磨后槽牙:“那你就——问老师。”

    “噢噢。”宁宓忙应道,她最近一门心思借助洛斯水这个外援,差点忘记学校数学老师还可以答疑解惑。

    洛斯水给她回答完一些遗留问题,再把习题册扔给她后,就让宁宓不要在她眼前晃悠了,下周考前周末再来找她突击一回。

    宁宓于是去了咖啡厅,在咖啡厅的专用角落猫起来刷题。

    苏蘅见到她时,宁宓疾笔如飞,正在草稿纸上疯狂演算,符号数字密密麻麻,苏蘅哪见过她这么下笔如有神的时候,纳闷下又看到她抬手间露出的大部头习题册,诧异不已:“你上哪找来这么厚题库的?”

    宁宓头也不抬:“斯水姐给的。”

    斯水姐,叫的还挺亲密,“!”苏蘅:“!!!”

    “她居然回心转意?”苏蘅对她这个学姐作风再了解不过,洛斯水说一不二,决定了的事就再也不会改变主意,哪怕是当初从升学率超高的盛一中辍学,也是头都不带回的,属于主意很正,几头牛都拉不回来的那种。

    “就……被我打动了?”宁宓抬起头,眨眨眼说。

    洛斯水会有被人打动的一天,这属于如果那谁知道了,可能会绕着cao场狂跑五十圈,边跑边喊“草草草”的水平,苏蘅开始佩服她这个小meimei了,真是真人不露相,看着软萌萌一只,也是个狠人。

    苏蘅没说话,双手冲宁宓竖起两个大拇指,震撼尽在不言中。

    宁宓:苏蘅姐的样子看起来使人害怕。

    宁宓在苏蘅的辅导下有条不紊地刷了两天题,转眼又到周一,她接着在学校进行这项大工程,却在短短一上午内,接连遇到几个答案也看不懂的题,这些题的内核一致,都是关于二次函数的参数问题,宁宓反应过来,这是遇到盲点了。

    她之前总不敢问数学老师问题,生怕自己问题太没水平,会让数学老师觉得回答没有价值,这次她心里有点底,但长期跟不上,宁宓也不知道自己的问题有没有所谓水平,然而考试在即,她一刻也不想耽搁,两相抉择下,问问题丢脸总比到考场时不会好,于是没多想,带着自己的疑问去了办公室。

    办公室里,语文课代表余倾云正拿了道题在数学老师办公桌边,宁宓报告后进办公室,走到他们身边,发现余倾云问的也是二次函数参数问题。

    数学老师给余倾云讲了一会,余倾云仍是懵懵懂懂,看见宁宓来,数学老师说:“宁宓,你觉得这题应该什么思路做?”

    宁宓冷不丁被叫,只得凑过去看余倾云那道题。

    “这种题可以把带自变量的部分都放到一边,然后用参数和值域比较……”宁宓思索着,给出自己的答案。

    数学老师赞道:“说的好。”又问余倾云:“这回懂了吗?”

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