258中文小说阅读网 - 都市小说 - 晚渔在线阅读 - 第29章

第29章

    他犹豫了一下,诚恳说:“那天的事情,其实是我的经纪人暗中参与了。要不是她反应太快,第二天就找我参加养娃综艺、又催我续约,我也不会联想到是她。”

    晚渔苦笑:“这件事里,我最对不起陆老师,也不知该如何补偿。陆老师日后有要我帮忙的地方,请尽管提。”

    陆观野又喝了一口水,嗯了一声。

    那天的失望与愤怒是真实的,但情绪只是一时的,如今话也说开了,陆观野也确实没什么好介怀的。

    他打开手机,有家长给他发消息,称小孩不幸中招流感,要请假一周。

    陆观野低头回消息,晚渔在旁边坐得笔直,却不敢看手机。

    陆观野处理了请假的事,在工作群里报备了流感的情况,抬头看晚渔放空坐着,想了想,问:“晚先生,现在能加家长群了吗?”

    晚渔想起来,自己说着要做普通家长,却连家长群都没加过,平时有事都麻烦老师特地通知,不禁脸红,道:“好的,可以的。”

    那件事以后,学校也发过公告,大致意思是学校会平等地教育每一位孩子,请学生们与家长们也平等地对待身边人,相互关爱、相互保护。

    言辞含蓄,但大人们也看得出来,影帝家的小孩确实与他们的小孩在同一个班级。

    晚渔扫码进了一个名叫“一年五班大家庭”的群,发了一个大家好的表情包。

    其他家长开始在下面刷欢迎、撒花、很高兴认识你……等等表情包,比平时回复陆观野的消息公告还积极。

    晚渔看其他家长对自己的反应也不太大,稍稍提着的心放下,微微笑道:“谢谢陆老师。”

    晚且舒玩累了,来找晚渔喝水,晚渔看时间不早,又想着陆观野的伤,便说该回去了。

    他和晚且舒卸下身上的装备,去储物间换衣服、拿东西。

    谢志看他脚步都轻松了,不似刚来见到陆观野时那么拘谨,问:“怎么样?又和好了?”

    谢志开玩笑:“刚才你在下面站着,他都不敢跳下来,在墙上待得手都要抖了,好可怜。”

    陆观野嗯了一声。

    谢志劝他,说:“谈恋爱嘛,总是要吵吵闹闹的,他那么喜欢你,你别冷着张脸凶人家,看把人大明星吓的。他粉丝知道了,得提刀杀了你。”

    陆观野很奇怪地看了他一眼,说:“没有谈恋爱。”

    陆观野说:“我又不喜欢他。”

    谢志愣住。

    就刚才那气氛,他还以为这两人是分手后见面。后来远远关注他们的互动,还以为是晚渔把陆观野哄好了呢。

    谢志本来想说,他那么喜欢你,还偷偷拿你的照片,你第一次谈恋爱,得学着对人家好点,千万不要搞冷暴力。但现在觉得自己会错了意,不敢多说了。

    陆观野的大学时代,不乏优秀的男男女女向他示好,但他并没有恋爱,说是不想谈,没兴趣。

    这次的对象换成晚渔,就算不想谈恋爱的人,也很难抗拒被大明星爱慕追求、与大明星恋爱的诱惑吧。

    这次的借口也不是不想谈、没兴趣了,而变成了不喜欢。

    谢志总觉得哪里不对劲,但一时想不到这么细,只能干巴巴道:“哦,原来这样,嗨呀,我还以为呢。”

    晚渔带着晚且舒出来,谢志闭了嘴,送他们到楼上,看他们三人一起离开,又觉得奇怪,自言自语道:“这种都不喜欢,还要找什么样的?”

    第13章 家长会

    学期过了大半,陆观野要召开一年级五班的第一次家长会。

    晚渔在班群里看到消息,跟在各位家长后面回复收到,确认参加,也给晚且舒带回家的回执单签了字,周五下午,穿了正装,准时出席。

    他靠着校长给的小便利,把车停到教职工的地下车库,乘电梯进入教学区,还怪紧张的,像是要去出席大型活动。

    父母参加家长会,也会紧张,更不用提晚渔是一位冒牌的家长。

    晚渔低着头,混在人群里,先去报告厅听年级组长讲话,二十分钟后,讲话结束,大家鼓掌散场,进入各自的班级。

    一年级五班的教室布置得非常可爱,教室前后有两块黑板,后面的黑板上是黑板报,前面的黑板是教学用的,但今天也被小朋友画满了画,欢迎各位家长。

    晚渔饶有趣味地欣赏黑板报,觉得一年级小朋友没有办法做到这个程度,不知其中有多少是陆老师的功劳。

    讲台上有签到表,也有学生的座位表。

    晚且舒很担心晚渔找不到她的座位,前一晚拉着他,给他讲了半个多小时,cao心极了。

    其实陆观野在每张桌上都贴了学生的姓名条,晚渔很快找到了教室中间属于晚且舒的位置,也看到晚且舒在座位上给他留的小红花标记。

    晚渔放下手里的钢笔和记事本,去讲台前签到。

    陆观野站在讲台后面,调试ppt,并不时和上来签到的家长招呼寒暄。

    陆老师今天也穿得很正式,站在这间充满童趣的教室中,帅得有些违和。

    晚渔不敢多看他,匆匆签了到,就回到座位上。

    家长会还没有正式开始,家长间有些相互认识、熟悉的,就在一起小声聊天,或者与孩子同桌的家长聊天。

    小学生回家,总要说一些同桌的事情,有些家长未见其人,但好像也认识“同桌”很久了,因此总能有些共同话题。