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这一遍功夫下来，苏明月自己的觉得自己对《论语》的理解更深一层。 更别提亮哥儿，亮哥儿以前的学习方法是苏祖父教授到哪里便学习到哪里，一遍一遍的重复，身体力行地贯彻了古人读书百遍其义自见的理论。幸而亮哥儿脑瓜子尚算聪明，记得住。但终究他年纪小，只觉得学习的东西越来越多，越绕越乱。 苏明月思维图一出，亮哥儿先记住大纲，日常的学习就是往大纲里填内容，所有的知识都是有固定位置的，有逻辑关系的，再也不是乱糟糟的一团了。逻辑越来越清晰，思维越来越活跃，学习成绩自然而然就提升了。 亮哥儿的变化引起了苏祖父的注意，但是苏祖父想着，可能亮哥儿是开窍了，实在是可喜可贺。 苏祖父还偷偷的跟苏顺分享了这个好消息，苏家后继有人了。 苏顺作为一个父亲，沈氏在忙，有此好消息，苏顺不便直接夸赞亮哥儿以免亮哥儿自满，但在休沐期间，多亲近儿子间接奖励一下还是可以的。 亮哥儿最近的课业本子都放在苏明月房间呢，苏顺便想着先看看亮哥儿的课业情况，恰好小书房桌子上摆着一张大大的宣纸，上面写在《论语》，里面的文字用无数的细线箭头联系起来。 《论语》嘛，苏顺自是熟悉的，苏顺低头细看，越看越着迷，越看越惊奇，终于，他忽然醒醐灌顶，明白了这是什么东西，但又无法明白这样一个对读书人至关重要的东西，如何能轻飘飘的就这样毫不设防的放在他闺女的书房里。 “月姐儿，这是什么？”苏顺惊得声音都变了。 第25章 .思维导图“爹，怎么了？”苏明月正在…… “爹，怎么了？”苏明月正在里间看书呢，突然听到苏顺一声惊呼，以为发生了什么事，急急忙忙走出来。 见他爹指着桌子上的宣纸，苏明月松口气答道，“这是我给亮哥儿写的思维导图。” “思维导图？”苏顺的声音充满疑惑，他读书三十余年，从未听说过这个名词。 “思维导图，就是将一本书的内容理清，将逻辑、结构、关系用图形表现出来，更加的清晰明了。”苏明月见苏顺还是不明白，便指着说，“爹，你看，我将整本论语从内容分为20篇，每一篇讲述的内容都是不一样的，再将每一篇的内容细化，比如，学而篇，就是讲述“务本”的道理，这一篇又细分为16章，其中重点是自省、自爱、自礼、、、、、、” 随着苏明月的讲解，苏顺的眼睛越来越亮。 “爹，你怎么了，这不是很寻常吗？”苏明月疑惑的问，思维导图，后世烂大街了，社畜们不说三不五时吧，但是一个月总得做几次，苏明月自己就常用,比如《公司组织架构图》、《业务流程导向图》什么的，用来放在项目ppt上特别顶用。 这是，这么寻常的一个东西，怎么苏顺的表现像是哥伦布发现新大陆，秦始皇发现了永生的丹药？ 其实，这就是苏明月局限了，纵观人类历史上，每朝每代都有聪明绝顶惊艳绝伦的人物，但历史是不断进步的，知识是不断传承的，后人是在前人的肩膀上向上攀登。 比如说，最开始，天地鸿蒙初开，人类在黑暗中发现了火，此举简直是惊天地泣鬼神；然后，人类学会了钻木取火，这就在发现的基础上创造使用火的方法；再接着，人类学会了火镰、火石、火绒；更接着，人类发明了便携的火柴；到苏明月上辈子，人类已经用电取火，用火箭升上了太空、、、、、、 很多在身在其中的人，并不知道自己所学所用是千百年来智慧的结晶，只当寻常。而当后世的知识突兀的出现在前人面前，就像现在这样，苏明月将火箭搬到了用火绒的苏顺面前。 “月姐儿，你等等哈。”苏顺对《论语》的理解何止胜苏明月百倍，一旦明白了整个思路，他便可以自己顺着走下去。 随手拿过一支笔，苏顺沿着苏明月的结构树，再添加枝丫。很快，一张宣纸不够用了，没关系，苏顺随手拿过另一张纸，继续接驳下去、、、、、、 越写越快，越写越顺，苏顺整个人沉浸其中。苏明月忽然理解为何思维导图在后世如此流行，因为这个方法，真的是有用的，是智慧的结晶。明白苏顺正在快速思考和醒悟中，她悄悄的退到旁边，只在苏顺需要的时候给他递纸、磨墨、、、、、、 不知道过了多久，大概是一个下午。苏顺终于写完最后一笔，完成了整个《论语》的思维导图。 “哈哈哈，”随手把毛笔一扔，拿起一叠图纸，哈哈哈大笑三声，这个平常温和儒雅的好人书生，此刻竟然像一个狂放潇洒的剑客。也是，能在科举要求的正楷外，凭爱好练一手草书的人，内心必然有一团燃烧的火焰。 好不容易冷静下来，苏顺转向苏明月，问到，“月姐儿，这种方法是你自己想到的吗？” 在他们读书人这个领域，这就不好撒谎说自己看来的了，按苏顺的表现，有这种书籍，必然不会被埋没，即使埋没了，苏顺一定会让苏明月找出来，无奈，苏明月只有承认到，“我自己乱想的。” “好月姐儿，真聪明。”苏顺完全忘记了苏明月已经是一个即将及笄的姑娘，用力摸一把苏明月的头发，问到，“月姐儿，把你这张思维导图给爹爹，爹爹有大用处，可不可以？” --