258中文小说阅读网 - 历史小说 - 仙尊养崽手册2[快穿]在线阅读 - 第351页

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    以后要是早上醒来的都是崽崽的话,他也可以带着崽崽去拍会儿球。

    吃过早饭之后,司行简就带着崽崽去买菠萝。

    把菠萝咕噜rou摆上桌的时候,司行简轻描淡写地说:“明天做蓝莓山药糕。”

    下午,他正陪着崽崽拼图,一抬头就发现人又换了。

    他心里嫌弃,却一脸平静地把一块拼图放到正确的位置,说:“继续。”

    石头有点奇怪他会陪着自己,不,应该说是陪着司安瑀玩这些。

    低头遮住眼神中的深思,石头找了一张卡片拼好,说:“我是石头。”

    司行简的语气平静无波:“嗯。”

    “九月份要送司安瑀去上学,就算是你出现,不能让人发现异常,也不能乱说话。”

    听到这话,石头嘲讽地扯了下唇角,原来是怕“司安瑀”丢脸,还有他们会撕破这个好父亲好老师的假面具啊。

    “我知道了。”石头应道。

    拼了不到五分钟,石头就有点不耐烦了。拼图、魔方、积木这些是司安瑀喜欢的,他根本没有这个耐心。

    石头就说:“既然要上学了,那我去看会儿书。”

    其实他不想看书,更不想上学。现在司安瑀才六岁,他要上学,大概也只能读小学一年级吧?真是无聊,他闭着眼都能考满分。

    不过,能出去了解外面的世界也不错。

    司行简随意点头,然后就起身,离开前他的视线落在刚才石头新拼的几块拼图上,觉得有点碍眼,但他什么也没说,径直走出了房间。

    等到了动画片播出的时间,崽崽依旧没醒来。

    但司行简还是调掉那个台,让石头看。

    第二天……

    “看,你没醒,石头把你最喜欢的动画片看了,你错过了关键情节。”

    不知道电脑可以回看的司安瑀一脸失落,看着照片中的人,气得鼓起脸颊。

    但司安瑀最关心的是——

    “异能兽被封印了吗?”

    “我没看。”司行简摇头,那不是崽崽,他对打怪兽的动画片又没有什么兴趣。

    司安瑀好奇之余,又有点开心,爸爸没有陪着石头看电视哎。

    在心机老父亲的引导下,司安瑀对石头的态度完全变了:以前是帮助他悄悄陪伴他的石头哥哥,现在是要和他抢爸爸、占了他身体的坏人。

    司行简给崽崽灌输一种理念:石头只是他的部分意识,只要他愿意,就可以慢慢完全掌控自己的身体。

    暑假快结束的时候,司安瑀清醒的时间已经比石头长,有时候他甚至能控制身体一整天。

    他学说话,学写字,预习小学课程,还学骑马、下棋……现在他语言表达能力和思辨能力都有很大的提升。

    但石头就有点按捺不住了,以前这具身体都是由他掌控的,司安瑀有时候几天才出来一次,而现在他似乎抢不过司安瑀。

    石头在日记本上先后写了很多商量、指责的话,可司安瑀都不为所动。

    司安瑀完全相信爸爸说的话,既然这是他自己创造出来的一部分,那他就能够再让“石头”消失。

    “石头”不是一个完整的人,本来就不应该存在。

    石头写下:“可是我现在已经有了独立的人格,你这是谋杀!你凭什么决定我的生命?”

    司安瑀:“你是因为我才出现的,我要把你送走。”

    石头:“有哪个父母能决定孩子的生死吗?没有!你也不能让我消失。”

    司安瑀:“我又不是你爸爸。”

    石头不死心,挑拨司安瑀和父亲的关系:“你以为你爸爸是什么好人吗?万一他恢复本性了,谁会护着你?说不定等你把我赶走,他就也要让你消失了!”

    司安瑀看到这句话的时候,十分不高兴。

    他知道石头是在用“离间计”,但他一点都不想看到别人说爸爸的坏话。

    爸爸才不会让他也离开呢。

    像石头这样的人,说不定在他没有出现的时候,石头也给爸爸说他坏话。

    他一定尽量不让石头再接触爸爸!

    这之后,石头出来的机会就更少了。

    *

    暑假的尾巴在所有不舍的学子手中溜走。

    一场雨驱散了夏天的闷热,却驱不散这些学生心中的郁闷。

    作为一个没上过学的人,司安瑀心里有好奇,有忐忑,但没有一点不舍。

    他可是要去爸爸的学校上学呢!说不定还能去找爸爸玩……

    司行简暂时没有戳破崽崽的幻想。

    在正式报名的前一天,司行简要到学校开会。他让崽崽自己在家玩,承诺下午带崽崽去学校参观。

    新学年,新气象,很多女老师在暑假都会染个头发或换个发型,而男老师一般就不会有太多的变化。

    而这次开学,初中语文组的女老师们却发现他们被一个男老师“艳压”了!

    两个月没见,在会议正式开始前,大家讨论一下暑假都去哪里玩,互相夸赞一下新衣服发型。

    气氛正热闹,司行简走进了会议室。

    声音一下子小了几分,然后有一瞬间的寂静,但很快又响起一阵私语。

    有和原主不熟的老师问:“这是新来的老师吗?怎么没听说?”

    同样教初三的另外两个语文老师倒是很快就认出来,互相对视一眼,都觉得有点惊奇。

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