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    殷流明勾唇笑了一声。

    还没等殷流明笑完,沈楼忽然脸色微变,一把抱住殷流明,直接从地面飞了起来。

    刚才种植玫瑰的地方,一只长满獠牙的蠕虫大口破土而出,向着殷流明追了过去。

    沈楼手指一挥,一道蓝色的光刃斩在了那只蠕虫的身上。

    蠕虫瞬间变得如同琉璃一般透明随后片片崩碎,化作点点蓝光消散在空中。

    但沈楼的表情并没有放松下来。

    这片宛如银河的小宇宙中漂浮着的无数小行星都发出了震动。

    宛如幼虫破卵,无数奇形怪状的虫子从各个小行星中钻出来,发出令人头晕脑胀的咆哮嘶鸣,像闻着腥味的蛇一般向殷流明和沈楼飞了过来。

    殷流明倒是很冷静:“难怪这个拼图拿到的这么简单。”

    原来在这里等着他们。

    沈楼笑眯眯地道:“我能搞定。”

    殷流明唇角一勾:“我相信你。”

    沈楼周围漂浮起无数光刃,信心十足地面对着那些冲过来的虫群,准备在殷流明面前好好表现一下,大杀四方。

    然而就在虫群即将冲到他们面前时,这些丑陋的虫子却忽然刹住了车,纷纷尖啸一声,向着另一个方向涌了过去。

    沈楼和殷流明同时一怔,随后跟着飞了过去。

    在某一个残破的小行星上,一个面容冷峻的少年一只手举着短刀警备,另一只手里捏着一只小巧的陶罐,将罐口向外翻;在他的脚边,点燃着一缕细长的佛香。

    所有的虫子被吸引向他扑过去,却在靠近一定范围的时候倏然缩小,变得比蚯蚓和蚊子还要小,身不由己地被吸入了陶罐中。

    不消几分钟,所有的虫子就被扫荡一空。

    少年盖上陶罐的口,抬眸看到殷流明和沈楼飞过来,绷着的神情顿时松懈了些,将短刀收回,向他们走去。

    第111章 逃生拼图迷宫(五)

    “司诚。”殷流明从沈楼怀里下来, “来得这么快。”

    司诚看殷流明一切安好,稍稍放心,晃了晃手腕:“这个可以追踪你们的位置。”

    他的手腕上有一只带着显示屏的电子表。

    殷流明看了眼那只收走了所有虫子的陶罐:“青焰给你的?”

    司诚点点头:“说是专门针对摩卡的虫子的道具。”

    他手一翻, 又拿出一个,“给你的。”

    殷流明不客气地拿了过来。

    两个人简单对了一下情况。司诚落地之后出现在一片火焰山一样的区域, 不在限定时间内解决伪涂梦者就会直接被烧死。因此他用了最简单的办法,直接杀到了boss所在的位置, 干掉了像红孩儿一样的伪涂梦者, 拿到了拼图块。

    他把拼图交给了殷流明。

    殷流明微微蹙眉:“你碰到的涂梦者也是小孩子?”

    至今为止的月月、沙滩城堡、星空玫瑰、火焰山的涂梦者全都是小孩子。

    周子祺在“拼装”这个五星梦境时, 竟然全部挑选的小孩子梦境?

    沈楼摸了摸下巴:“毕竟小孩子的梦境可塑性更强、可能性也更广。”

    但因此却也有更多的孩子遭遇了如同月月一样困难。他们在梦境中逃避, 本身就是因为在现实世界中面临着自己无法承受的痛苦,在梦境中碰到了值得信任、并让他们鼓起回到现实的勇气的人, 却没想到就是这个人夺走他们的梦境。

    殷流明眸光沉了沉:“我们要加快脚步。”

    ……

    和司诚会和之后, 殷流明放出了司和, 让他们两兄弟可以一起行动。

    奇怪的是,自从司和变成深海幻蠕者之后就一直黏着司和的司诚,这次刻意保持了和司和的距离,只顾着专心寻找周围的线索, 很少和司和交流。

    司和反而有些不习惯, 几次拿眼余光去看司诚, 试图想和司诚主动对话,但每次又都把冲动咽了回去。

    殷流明走在前面,偶尔看到他们的状态, 微微有些疑惑。

    不过现在不是讨论这个的时候, 殷流明就暂时放在了脑后。

    确认其他人也已经降临到了这个梦境,殷流明和司诚借助手表的追踪功能,优先去找其他来到这个梦境的人。

    他们穿过星空, 来到了一座破败的学校。

    学校看起来早已经荒芜,门牌跌在地上,校园内杂草丛生,就连天空都阴阴沉沉,宛如傍晚。

    殷流明转头对司诚道:“米安培在这里面?”

    司诚点点头:“显示是。”

    沈楼扫了眼学校墙壁上有些诡异的暗红色喷漆,轻轻挑眉:“闹鬼的地方,倒是挺适合他。”

    殷流明率先迈步往里走:“走吧。”

    学校内部的玻璃窗基本都被砸得稀烂,风雨钻进教室,把桌子板凳腐蚀得破破烂烂。

    殷流明在几个教室转了转,发现所有教室的黑板上都画着粉笔画。

    第一间教室的内容是一群小人在一起玩球;第二间教室黑板上画的是其中一个小人单独站在一边,那群小人则站在他的两侧不知道干什么。

    司诚端详了一会,猜测道:“在向他丢东西?”

    司和皱起眉:“校园暴力?”

    殷流明走到尚且能够站立的课桌前面轻轻点了点桌面:“看这里的课桌样式,应该是小学。”

    还有不少桌子上刻着个“早”字。

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